9 августа 2023, 08:08
Занятия проводятся по адресу г.Симферополь, ул. Самокиша 10А
РОББО клуб
ИП Кудрявцев Максим Валериевич
Занятиие направлено на развитие навыков чтения, письма и счёта у дошкольников. В стоимость не входят дополнительные слоты, занятия проводятся в Симферополе.
https://vk.com/4itayka82
Записи группы секции в ВКонтакте
9 августа 2023, 08:08
РОББО клуб
15 февраля 2024, 10:37
Доброго дня всем читателям , продолжу вас знакомить с уникальной методикой Сергея Полякова , которая за десятилетия существования вобрала в себя достижения современной нейропсихологии , лингвистики , что позволяет детям успешно преодолевать трудности во время обучения чтению.
Какие же трудности преодолела моя ученица на видео.За пол года обучения чтению малышке поставили с помощью логопеда 6 звуков .Акустико - артикуляционные проблемы " мешают" таким детям не только произносить, но и воспринимать произнесённое слово самим ребёнком , так как в головном мозге малыша длительное время не может сформироваться правильный " звуковой образ"( фонема) . Длительное время у таких детей не удаётся запустить чтение , так как происходит неправильное "опознание" слогового образа и "неудачное" объединение в слова.
Но благодаря методике нам удалось в короткие сроки 5 месяцев обучить ребёнка чтению , сформировать правильные слоговые образы и запустить их успешное объединение в слова. Огромный вклад в развитие своего ребёнка сделали родители , их упорство в выполнении домашних заданий достойно большой похвалы.Крепкое сотрудничество родителей и преподавателя - один из фундаментальных основ успеха в обучении.
15 февраля 2024, 09:29
Дорогие друзья , пришло время делиться результатами своих учеников.Но прежде сделаю акценты на преимуществах данной методики.
Пройдя обучение чтению по слоговой методике Полякова дети быстро адаптируются к чтению книг.У моих учеников никогда не услышите раздельное произнесение звуков , а только слоги , что даёт преимущество в скорости чтения и прочитыванию сложных длинных слов.
Всё вместе: слоговое восприятие , скорость прочтения, отсутствие "застревания" на отдельных словах даёт ребёнку возможность
понимания и осмысление прочитанного с первого раза.
Ученице 6 лет , занимаемся с середины сентября 2023 года , в январе с таблиц перешли на чтение книги сказки Сутеева .
В чём же особенность начала чтения в данной методике : текст цельный без слогового разделения , но сюжет достаточно простой , что позволяет делать акценты помимо смысловой составляющей на интонациях и проигрывать сюжет интересно, обучая ребёнка параллельно интонационному чтению.
На данный момент работаем над плавностью произнесения прочитанного и наращиваем скорость.
21 января 2024, 20:53
✔Устранение проблем,связанных с чтением у школьников, на начальном этапе поможет избежать множества проблем в будущем и напротив - решить множество других вопросов, а именно:
Грамотное письмо, более полное усвоение смысла прочитанного текста
✔Снижение уровня стресса: Когда ученик испытывает трудности в чтении, это может вызвать у него стресс и беспокойство.
✔Проблемы с чтением и письмом могут негативно сказаться на успеваемости ребенка в школе. Раннее выявление и устранение этих проблем может помочь улучшить успеваемость ребенка и его будущее.
✔Развитие социальных навыков: Чтение не только помогает развивать навыки чтения, но и способствует развитию социальных навыков, таких как общение и взаимодействие с другими людьми. Устранение проблем на ранней стадии может предотвратить развитие социальных проблем в будущем.
28 сентября 2023, 10:35
До начала чтения необходимо заниматься развитием речи ребенка, особенно с детьми, у которых присутствуют проблемы логопедические - с произношением и слухом.
Самый эффективный способ - стихи , но не просто выучить , а произносить учиться в ритме , задавая его игрой в ладушки или топать, четко с выражением , проигрывая персонажей.
28 сентября 2023, 10:30
Продолжаю тему осознанного чтения.
В прошлой статье разобрали необходимость четкой структуры обучения от простого к сложному с опорой на разнообразие дидактического материала, которая помогает интегрировать( соединить) единое понятие звука " фонемы" .
Постоянная практика в игровых приёмах , которые помогают автоматизировать слоговую структуру слова .
Чтобы ребенок не запинался , смог сосредоточиться на смысле прочитанного необходимо быстрое переключение с одного слога на следующий и одновременно связать их в общую понятную структуру.
Как же научить ребенка быстро переключаться , здесь нам помогут нейропсихологические игры, одна из них представлена в видео.
На занятиях мы их активно используем.
Ведёте эту секцию? Напишите нам — поможем изменить или скрыть карточку.